九三学社：
您提出的关于“进一步加强乡村中小学美育一体化教育的建议”已收悉。高新区高度重视，立即转派至相关部门进行研讨，结合我区实际情况，现答复如下：
关于建议一的答复：
加强农村中小学美育队伍建设。高新区高度重视艺术教育，各中小学均能按照标准开展艺术课堂。即使是专职教师匮乏的学校，艺术课堂也由班主任兼职，保证了课程的开设。同时，积极引进北京老校长下乡艺术帮扶活动，教体局与其签订合作协议。北京专家每学期有计划地深入高新区中小学进行指导培训，引领高新区艺术教育教学，取得良好的效果。
关于建议二的答复：
完善美育教学与实践体系，切实转变农村中小学美育教育观念。多途径实施美育。通过学校文化实施美育，充分发挥学校高品位物质文化、独特精神文化和先进课程文化、和谐师生文化的美育功能，创新美育载体，丰富美育内涵，打造各具特色的美育文化。通过学科课程实施美育，进一步深化课堂教学改革，增强教学艺术性，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培养学生健康的审美情趣。通过校外实践实施美育，增加美的品位。通过艺术体验实施美育，组织文学、音乐等各类社团兴趣小组，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。
关于建议三的答复：
因地制宜，选择教学内容激发学生学习兴趣。高新区在开足开齐艺术课程的同时，还组建和发展一批学生美育社团、兴趣小组，促使学生在全面发展的基础上个性化发展、特长化发展。例如：古筝、琵琶、合唱团、打击乐社团、阳光舞团、艺术体操社团、立体画社团、创意画社团、儿童画社团、手工社团、剪纸、国画、书法、陶泥、等多个艺术类社团活动。同时，鼓励师生搜集本地艺术类教学资料，丰富美育内容。
最后，感谢您对此项工作的关注与支持，也感谢您提出的宝贵意见，希望在今后的工作中能继续得到您的意见和建议。
