——记承德高新区上板城初中校长李凤华
热爱教育，不忘初心，常以“捧着一颗心来，不带半根草去”自励；立德树人，倾情投入，多用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自勉……她用青春、用真情书写教育华章。
——题记
她是一个土生土长的农村女娃，对乡村教育有一种难以割舍的深厚情怀。大学毕业时，风华正茂的她，放弃进县城的机会，毅然选择回归家乡，扎根于燕山脚下的一所农村初中，栉风沐雨，默默耕耘三十载。先后被评为“全国优秀工会工作者”、河北省“优秀工会之友”、“师德标兵”、承德市教书育人楷模、承德名校长、承德市级“师德标兵”、“教学能手”、“思想品德优秀教师”、“中学教研先进工作者”、高新区“十佳教书育人星”、“先进教育工作者”、“三八红旗手”、“优秀共产党员”等，并分别获市政府二等功一次、县区政府三等功两次、县区政府嘉奖七次。
她，就是河北省承德高新区上板城初级中学党支部书记、校长李凤华——燕山脚下的乡村教育耕者。
有股倔劲儿的“华姐”
“一件事要是不干好，就誓不罢休。”李凤华说。凡与她同事过的教师、接触过的学生和家长，对她敢干、能干的“拼命三郎”精神无不竖起大拇指，也都由衷敬佩这位有股倔劲儿的“华姐”。
是的，在她1993年7月，踏上讲台那一刻起，就告诫自己：教育不是自己谋生的职业，而是自己要为之奋斗的事业。教书育人，勤奋工作、默默奉献就成为了她一以贯之的工作准则。
上板城初中是一所硬件条件非常差的乡镇初中。当时学校教学成绩相对落后。为了回馈家乡培育之恩，振兴家乡教育，她步入校门，主动请缨，承担毕业班政治教学，连续10年从未卸任。她一心扑在教学上，“5加2”“白加黑”地激情工作，查资料，钻教材，研教法，精心上好每一节课，科学施教、用心辅导，耐心沟通，让每一个学生学有所获，当年所教学科的中考成绩跨越至全县前列，创造了学校有史以来最好成绩，打了一个漂亮的翻身仗，且连续10年居高不下，得到领导及社会的认可，她也因此成为了县级骨干教师。那时所教过的学生都暖心叫她的“华姐”！
2002年，她被破格提拔为副校长，主抓教学工作,迎接了更大更新的挑战。自此，她泼辣、果断、顽强的工作作风更彰显得淋漓尽致。家离学校10多里路，她每天骑摩托车上下班，总是在凌晨五点多就到学校，晚上九点多才离开，风雨无阻，十几年如一日。她从“不坐办公室”，忙碌的身影遍及校园的各个角落；2011年5月，她突犯腰椎间盘突出，不敢走路，医生再三强调住院治疗，可中考在即，她放弃休养，坚持回到学校，带领老师积极备战中考。2013年3月的一天，因天黑路滑，摩托车不小心摔倒到路边，身体多处挫伤，脚踝缝了11针。但她仅休息了三天，就拄拐上班，伤口多次化脓流血，仍坚守岗位，不肯休息治疗……
2016年8月，李凤华正式接任上板城初中校长，从此更将全部心血倾注于学校。常常在校园尚未完全苏醒时，她就开始了一天繁忙的工作，直到晚上所有师生入睡、校园安静后，她还在灯光下不知疲倦地学习、思考……日日如此，已成为了她不变的工作惯例。
2020年疫情期间，她一手抓疫情防控，一手抓线上教学，为了全校师生，夜不成寐。为了不耽误教学，她亲自开车为学生送教材、送资料，封村封路，她就把教材、资料放在村口，联系教师消毒后取回，全镇24个行政村，村村都有她的足迹。为了疏导师生心理，她24小时在线，及时为师生答疑解难，教师会、家长会、学生会……这样的视频会议她平均每3天就开一个。疫情稍缓，复课在即，她又亲自带领教师走村入户进行家访，期间言辞恳切、春风化雨，感动了无数的家长和学生。九年级复课封闭，她陪伴所有师生两个多月，既抓师生生活，又抓学生学习，起得最早，睡得最晚，感动了在校的所有人。正因为如此，学校中考成绩连续十七年位居全市前列，各项指标在承德市及周边县区学校首屈一指，赢得社会和家长的广泛好评！
心中有爱的“华妈妈”
“只有心中有爱，教育才会绽放精彩！”这是她常说的一句话。作为一位教育工作者，她始终把对学生的爱都融入在日常工作中。
上板城初中是寄宿制的学校，学生主要来自本镇的24个行政村。家庭经济状况、学生学习基础能力相差特别悬殊，为了让每个孩子都能留得住、学得好，快乐地度过三年初中生活，一个也不能少。她要求每个教师要像母亲那样无私关爱每一个孩子，让他们拥有家的感受。
她率先垂范，从自身做起，带领教师一起施爱每一个孩子。学校实行年级校长负责制，每当她主抓始年级时，面对学生多、生源杂、基础参差不齐等情况，她不气馁、不抱怨，耐心地培养学生的生活行为习惯。手把手地教学生叠被子、刷餐具、搞卫生、进出楼……跑酸了腿、磨破了嘴，嗓子哑得几天说不出话，仍激情工作，乐此不疲。总会不出一个月，她不仅能说出几百名学生的名字、对几百名学生的性格、爱好、成绩、家庭等情况了如指掌，更重要的是学生学会了生活自理，养成了良好的行为规范。
她尤其关注留守儿童、单亲儿童、父母离异的孩子，定期进行心理疏导，天天都用心沟通交流。一位教师激动地向记者介绍说：“2008年有个叫房振赢的学生，是个留守儿童，入学时各科成绩都是一位数，连自己的名字都写不好。李校长对他不放弃，全身心地帮助他，一点一滴地教，一科一科地辅导，最终，他以合格成绩完成了初中学业。毕业典礼上，他激动地说：要不是李校长，他这辈子都不会写自己的名字！”感激之情溢于言表！
还有两个学生小曹和小双，智力相对差，入校后经常尿裤子，甚至有时拉裤子，李校长就耐心帮他们洗衣服，教他们学会生活，指导他们生活自理能力，现在这两个孩子也都成为了健康快乐能自理的人，学成之后走向了社会。
当地经济并不发达，学校每一年都会有许多家庭贫困的学生。每年暑假期间，她都带领教师走访贫困学生家庭，实地了解家庭生活状况，采取有效措施，实行精准扶贫，捐资助学，让他们感受党的温暖。十年多来，李校长走遍了全镇沟沟岔岔的每个自然村，行程十余万里。现在学校早已没有因贫困而失学的学生。她自己也先后资助过20多名学生，捐出8万多元。在李校长暖心行为感动下，目前，全校每个班级都建有“爱心捐款箱”，每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。
2020年疫情期间，学校停课不停学，组织学生网上学习。当李校长了解到离学校20多里的杨家沟村的小海燕,因家庭困难没有手机、没有网，不能网上学习。她立即购买一个新手机，办了卡，交了费，亲自登门送到孩子手里，感动得家长热泪盈眶。这件事仅是李校长的一个平凡的惯例，却彰显了无私的大爱。承德市电视台得知这件事后，在新闻栏目上予以报道宣传。
“关爱孩子要体现在一点一滴中、无时无刻上。”这是李校长常说的一句话。在她的感召下，十几年来，学校已形成了一个雷打不动的工作惯例，每当学生课间休息、就餐就寝、上下学时段，所有班子成员定岗定责定位置，全程监护。学生周五晚放假，班子成员都全员护送每一个学生离校；返校时，又提前半小时到校门口迎接，指导学生过马路、进校园。李校长也常常在学生就寝时，走进宿舍问寒问暖；每当学生就餐时，来到学生餐桌、陪同就餐，询问了解学生对伙食的感受，关怀备至。李校长长期如此坚持随时倾听学生心声，及时帮助解决问题，送上温暖……她这种慈母情思，感人至深，学生们对她的称呼也由“华姐”变成了亲切的“华妈妈”。
以特色立校的“华校长”
“教育应该是一个快乐的过程，我希望上板城初中的每个孩子都能有一个幸福的初中生活。”李校长说，“我们是一所农村初中，学校的短板是硬件差、生源底子薄，但我们不缺的是敬业精神，我们能敢于面对现实，正视问题，走自己办学之路，闯出我们的教育特色”。
在学校管理上，坚持“精细管理”的理念，针对农村学生特点，致力于规范行为，培养习惯。每学年，都组织学生学习校内的规章制度、建立学生行为督查岗组织日常行为量化评比、坚持领导教师定位监察制度，开展“文明礼仪伴我行”系列主题教育活动等多种措施，在细节上狠抓学生的行为秩序，教育和引导学生进行道德自律，行为自律，逐步养成珍惜自己、关爱他人、维护公共秩序的良好习惯，形成了“制度规范行为，行为培育传统，传统积淀文化，文化润泽制度”的管理文化链条。目前，学生上下楼，自觉右侧通行，轻声慢步，并行不超过两人。间操、集会按指定楼门进出，不交叉，不拥挤，集会、就餐、上厕所、放学错时进行，安静有序。上千人的教学楼内听不到一句嘈杂或打架的声音，宽敞的操场见不到一张纸屑，水电、就餐看不到一次的浪费现象，学生无论何时何地见到老师、客人都是彬彬有礼致敬问好，凸显出了农村孩子那种朴实、安静、阳光、崇善的优秀品质。严细、精实的学校管理深受社会家长好评，每年想到上板城初中入学的学生就达数百人，市区内多所高中都争先恐后来校招生。
坚持立德树人，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据重要的传统节日、纪念日和德育教育主题，组织学生观看“感动中国”“全国道德模范颁奖盛典”、隆重举行“五四入团仪式”、开展“向国旗敬礼”活动、举办系列青春期教育活动、开展“书香校园”建设活动等丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国主义、集体主义和远大理想教育，培养学生优秀品质。学校先后获得承德市首批名校、省市两级“思想政治教育先进单位”、“河北省教育系统先进集体”、“全国教育系统先进集体”等近二十个殊荣。
“教育质量是学校的生命线，更是农村家长和社会关注的焦点，打造优质的教学质量是我们不懈的追求。尽管我们生员基础差，更没有一流的师资，但是我们有坚定的信念和独特的农村学校的教学风格。”李凤华校长自豪地说。的确，这样一所普普通通的农村初中，就是凭借教师的敬业精神、扎扎实实的治学态度、学校特有的一套教学方式方法和严实的教学管理举措，使得学校实现了连续17年中考成绩名列全市农村初中第一，多年被评为承德市“中考质量先进单位”。目前，学校已有6人次被评为市级骨干教师、10人被评为市级教学能手、23人被评为县区级骨干教师。
“初中是孩子人生发展重要阶段。农村孩子虽然享受不到城市学校的优质资源，但是，我们也要让孩子们感受到学习的快乐和教育福祉，让他们成人成才，拥有幸福的少年，不让他们留有人生的遗憾。”这是李校长始终坚持的教育信条。几年来，她努力拓宽育人渠道，多措并举，积极实施素质教育。学校没有宽敞操场，早上出操就组织蛇形环绕跑步，上千人步伐整齐划一、口号洪亮高亢，气势磅礴；每日开展本土特色鲜明的阳光体育大课间活动，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼；每年如期举行全员性的体育运动会，激发学生体育竞技的兴趣；2019年积极争取高新区专项资金，拆除了二十多年的砖铺场地，铺就塑胶操场、建造了标准的200米环形跑道和高规格的篮球与和球场地，实现了体育设施华丽转身，让农村孩子真正享受到了优质资源。尤其是在新兴体育项目——和球的推广上，创新组织、科学普及，入课、入操、入社团，营造了全员运动氛围。将和球“和于人、和于身、和于自然”的理念植根校园，使孩子们变得更加阳光、更加快乐、更加自信，彰显了强健体魄、愉悦身心、启迪智慧、和合育人的育人功能。作为一所农村初中的和球队，三次代表河北省参加全国和球赛事，均获得冠军，提高了学校在全国知名度。
与此同时，学校组建各种艺术社团，每两年举办一次校园艺术节，丰富校园文化生活，让学生在活动中尽情展示自我、愉悦心情、放飞梦想。2019年借助北京朝阳区“老校长下乡”艺术帮扶的契机，不仅获得了大量艺术器材，而且在艺术专家的指导下，迅速提升了学校音乐美术社团的专业水平，为孩子更好地搭建了张扬个性、展示才华的舞台，让孩子在艺术熏陶中快乐成长。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”李凤华同志是新时代事业型女性，她把自己的青春无悔地奉献给了她热爱的教育事业。“知书、明礼、健康、快乐”的育人目标并不是一句口号，而是需要学校一系列的措施来实现。她说，未来学校将通过精致生动的教育，让教师、学生、家长产生自我认同，并形成积极心态，幸福成长、发展与生活；既实现个体的个性幸福发展，同时实现群体的和谐发展，以及师生家长间的融合发展，让“和谐教育”的品牌走出承德、走出河北。
